خطة تدبير الزمن المدرسي والتنظيم التربوي للتعلمات
نظرا للظرفية الاستثنائية التي عاشها قطاع التعليم خلال هذا الموسم الدراسي، وفي إطار الحرص على حسن تدبير الزمن المدرسي والتنظيم التربوي للتعلمات خلال ما تبقى من السنة الدراسية، وتنزيلاً للمذكرة الوزارية رقم 001-24 بتاريخ 02 يناير 2024 في شأن تكييف تنظيم السنة الدراسية 2023-2024، قررت المديريات الإقليمية لوزارة التربية الوطنية وضع خطة لتدبير الزمن المدرسي والتنظيم والتربوي للتعلمات بغية تعزيز مبدأ تكافؤ الفرص بين المتعلمين والمتعلمات، وتمكينهم من المعارف والمهارات والكفايات اللازمة لمواصلة مسارهم الدراسي.
وتأتي هذه الخطوة بهدف وضع تخطيط بيداغوجي محكم وتدبير ديداكتيكي ينسجم والحاجات والقدرات الحقيقية للمتعلمين، وقصد تدارك النقص الحاصل في إرساء التعلمات الأساس، وبناء سليم للكفايات، والرفع من مؤشرات التعلم في المواد والمكونات الدراسية بمختلف المستويات والفصول الدراسية.
تهدف خطة تدبير الزمن المدرسي والتنظيم التربوي للتعلمات إلى الاستدراك والمعالجة البيداغوجية، وتكييف وتنظيم التعلمات، وهو ما يتطلب تنفيذ سلسلة من الإجراءات التربوية.
وتتوخى هذه الخطة بالأساس، الاستدراك والمعالجة البيداغوجية للتعلمات الأساس ابتداء من 5 أكتوبر 2023، وهو تاريخ بداية الأحداث الاستثنائية التي شهدها قطاع التعليم، وتكييف التعلمات والتنظيم التربوي ابتداء من تاريخ 8 يناير 2024.
وفيما يلي أهم خطوات خطة تدبير الزمن المدرسي والتنظيم التربوي للتعلمات:
الاستدراك والمعالجة البيداغوجية
خطة تدبير الزمن المدرسي وتنظيم التعلمات
آليات الاستدراك والمعالجة البيداغوجية
وتجدر الإشارة إلى أن هذه الخطة، خاصة بالمديرية الاقليمية القنيطرة.